2、状物的细节描写
作者把一个普普通通的风铃写得多么好啊!如果他没有细致观察，没有想象，是不可能写得这么好的。
状物的写作练习，不仅可以帮助同学们提高观察和认识事物的能力，还有助于提高语言文字的表达能力。因此，大家要学会、写好状物。
状物中的“状”是叙述、描写的意思。“物”包括的面很广泛，主要指的是一些物品、景物、动物、植物等。
★状物，应当注意什么问题呢?
(1)状物要按一定顺序
写好物品的形状、大小与特点，要按一定的顺序写，做到层次分明。一般的格式是：
第一，物品的来历
第二，物品的特点(形状、大小、颜色、质地、结构等)
第三，物品的用途或功能
第四，物品给我带来的收获或感想。
同学们动笔之前，应当先把以上这四部分的内容想一想，你认为哪一部分与中心思想的表达关系最密切，就应当详细写好那一部分。只要按一定的顺序，把上述四部分的内容写好，就能够写出一篇符合要求的状物类作文。
(2)状物要详略得当、围绕中心
绘画要讲究色彩浓淡适宜。写文章也如同绘画一样，要讲究详略得当，围绕中心意思。一般地说，凡是和要表达的中心思想关系紧密，能够突出表现中心思想的内容，就是重点材料，应当详细、具体地写；对表现中心思想只起一些辅助作用的内容，是次要材料，应当简要、概括地写；对于那些与中心思想无关或可有可无的内容，则应当舍弃不写。
(3)状物贵在“传神”
在描摹物体的形态时，要努力做到“传神”。所谓“传神”，就是要表现出一定的思想感情，引起读者的共鸣或联想。怎样写出自己的感情?同学们可以运用语文课本中学过的各种写作方法，如比喻句、拟人句的运用，抓住物体的样子，加以想象等等。比如，《我的小花鹿》一文中，小作者写“既不会跑，也不会跳”的“泥制”小花鹿的眼睛时，就用了“透蓝的睛眶里，那圆溜溜的黑眼珠还真有神采呢!”这样的描写。这里用“有神采”这样一个拟人法，就写出了小花鹿的可爱，而小作者对它的喜爱之情也就跃然纸上了。
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