自然·名著·人世
江西西山学校 周强 九年级 指导老师：王旭
追忆似水年华，语文在我身边轻轻走过。
天边云卷云舒，庭前花开花落，窗外月盈月缺，每片白云，希望的开始。 我们应用一颗感恩的心却感受这云，这花，这月……
在自然中，我认识了语文沁人心脾的画像，听着清脆婉转的鸟鸣……看着飞舞的燕子穿梭自如，我感觉到大自然的美好。
漫步于四季之中，白居易的“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”让我感受到春的勃勃生机；杨万里的“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”让我欣赏到啸天的魅力；李清照的“雁字回时，月满西楼”让我感受到秋天的凄美；岑参的“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”让我看到飘飞的细雪，如精灵般亲吻大地。
春花秋月，夏雨冬雪，语文在四季之中。
品读名著，我了解了语文。
读万卷书，行万里路，祖国拥有名扬四海的名山高楼，历史文化博大精深，语文博采众长，在祖国灿烂的文化里采撷智慧的灵感，写下光辉的一页。
漫步于文学长廊之中，在“园丁” 与“飞鸟”温情的对话中我感受到生命的芳醇；在灯下秦淮河的桨声中，我隐隐辨出父亲那苍老的背影；在汗液的小橘灯下，我看到童真的纯美与母爱的无私；在那浊浪排空的海域中，我理解了老人与海的不懈斗争。
四书五经，古今中外，语文在名著中。
在人世中，我爱上了语文。
路路漫漫其修远兮，流逝的岁月，过往的人烟，在夕阳西下的余晖中走过的风风雨雨，在日圆烟直的沙漠里欢呼，在灯红夜静的街市里惆怅，在昂扬向上的激情中奋起。
一路走来，正是语文让我懂得了“不经历风雨，怎能见彩虹”的内涵，让我感受到“柳暗花明又一村”的豁然开朗，让我奔向“会当凌绝顶，一览众山小”的人生境界……
大千世界，万物众生，语文启迪着思想。
语文，如蹦跳的孩童，和我一同成长。
语文，如健壮的青年，为我撑起风帆，让我破浪远航！
迎着日出，伴着雨露，语文与我同行。
点评：这是一篇非常精彩的作文，作者充分表达了自己对语文的领悟力。 描写生动，引用感人，多处表现出对语文的喜爱之情。 句式整齐，思路开阔，文笔优美动人。
